ZAKRES DZIAŁALNOŚCI

Monika Jakubowska

,, Należy do dobrego wychowania dzieci,
ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy,
ażeby dzieci nauczyć każdego słowa doskonale...,,
(J. Śniadecki 1805r.)

Serdecznie zapraszam dzieci, które borykają się z wadą wymowy lub posiadają nieprawidłowości w rozwoju mowy. Zapraszam również dorosłych, dla których mowa jest narzędziem pracy i musi być płynna i wyraźna.

Diagnoza logopedyczna:

wywiad z rodzicami dziecka,
ocena i sprawdzenie stanu sprawności narządów artykulacyjnych, fonacyjnych, słuchu fonemowego,
określenie wieku rozwojowego dziecka,
badanie dodatkowe - rozumienia , pisania, opowiadania,
ogólne badanie słuchu dziecka,
plan oddziaływań terapeutycznych.

Terapia logopedyczna :

seplenienie( sygmatyzm, parasygmatyzm) -nieprawidłowa realizacja głoski ,,s"
rotacym (reranie) - nieprawidłowa realizacji głoski ,,r",
gammacyzm, kappacyzm, betacyzm i inne wady.
mowa bezdzwięczna
elizje, substytucje głoskowe

Terapia logopedyczna koryguje nieprawidłową realizację zaburzonych głosek wynikającą ze złego miejsca artykulacji:

ćwiczenia narządów artykulacyjnych, ćwiczenia oddechowe,
następuje wywołanie prawidłowej artykulacji zaburzonej głoski,
utrwalenie poprawnie wywołanej głoski w mowie spontanicznej.

Jąkanie (terapia niepłynności mowy):

Terapia polega na zniwelowaniu wszelkich niepłynności mowy poprzez szereg oddziaływań ćwiczeniami oddechowymi, artykulacyjnymi, fonacyjnymi,dykcyjnymi oraz innymi metodami w celu uregulowania płynności mowy.

Opuszczanie lub zastępowanie głosek w wyrazach:

Terapia polega na wywołaniu opuszczanej głoski w wyrazach lub skorygowaniu i utrwaleniu prawidłowej artykulacji.

Terapia opóźnionego rozwoju mowy (dotyczy również uszkodzeń OUN):

Wspomaganie usprawnienia aparatu mowy , rozbudowanie słownictwa.

Profilaktyka:

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych,prawidłowego toru oddechowego, szczególnie przez piosenkę - ćwiczenia słuchu fonematycznego. Kierowane do dzieci w wieku od 2 do 4 lat , logorytmika.

Metoda Dobrego Startu prof. M. Bogdanowicz:

Przygotowanie do nauki pisania poprzez ćwiczenia grafomotoryczne, czytania poprzez wiersz czy piosenkę, wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy, usprawnienie motoryki ręki.

Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne:

Wspomaga rozwój dziecka, pozytywnie rozładowuje nagromadzoną energię,wyrównuje opóźnienia w sferze emocjonalnej czy społecznej.

Logopedia artystyczna – emisja głosu:

Wsparcie psychologiczne

warsztaty twórczego myślenia,technik koncentracji,
arteterapia, trening asertywności oraz autoprezentacji.